Всеукраїнський загальнополітичний освітянський тижневик
Персонал Плюс - всеукраїнський тижневик

ЛИСТ ГУБЕРНАТОРА ВСЕ ПОЯСНИВ

Внаслідок революції 1905 року заборона на український етнонім стихійно зникла на якийсь час з порядку дня. Розгублена царська адміністрація була тимчасово безпорадною. Але вже починаючи з 1907 року реакція зміцніла.  У 1912 році П. Струве закликав «русское прогрессивное общественное мнение енергично без всяких двухсмысленностей и поблажек, вступить в идейную борьбу з «украинством»; «преподавание на местном языке… значит, что «малорусская» или «белорусская» «нации» станут в такое же отношение к «великорусской», в каком чехи стоят к немцам или австрийские «украинцы» к полякам», тому треба вживати будь-яких заходів, щоб «интеллигентская украинская мысль» не впала на народний грунт і не запалила його українством, бо це «чревато величайшим и неслыханным расколом в русской нации», що суперечить здійсненню імперських поглядів про «триединый русский народ».

У 1914 році царський режим заборонив святкувати 100-річчя від дня народження Тараса Шевченка.

Чиновники знову взялися запопадливо переслідувати терміни “Україна”, “український”. Проти нового етноніму виступали різні урядовці, виховані у традиціях російського само­дер­жавcтва. Наприклад, полтавський губернатор, з остзейських німців, на прізвище Багговут, у таємному листі міністру внутрішніх справ від 4 лютого 1914 року, між іншим, пропонував такі засоби боротьби з українством.

М. В. Д. Секретно. Копия.

ПОЛТаВСКаГО

ГУБЕРНАТОРА

п о КАНЦЕЛЯРиИ.

По секретному столу 1914 года,

Февраля 4 дня 1914 года

№ 201.

г. Полтава.

Господину Министру Внутренних Дел

Доношу ВАШЕМУ ВЫСОКОПРЕВОСХОДИТЕЛЬСТВУ, что украинское движение, в основу которого положена идея образования автономной украины под скипетром Габсбургской династии, принимает за последнее время широкие размеры. Роль австрийского правительства в этом движении заключается в обещаниях в будущем, при чем эти постоянные намеки на исполнение этих обещаний служат достаточно надежным средством для возбуждения этого движения и не только не позволяют ему заглохнуть, но и дают ему возможность развиваться все более и более. Удары этой пропаганды направлены между прочим на народную начальную школу, где в лице большинства учащаго персонала встречается наиболее благодарная почва для восприятия (подготовки) идей украинского движения и постепенной подготовки молодежи к усвоению понятия о полной обособленности малоруссов от великоруссов. Учащий персонал старается на первых же порах обучения вести последнее на малорусском языке и по возможности продолжать его и в течении всего курса. Не смотря на категорическое требование инспекторов вести обучение только на русском языке учителя уклоняются от этого при всяком удобном случае и приводят постоянно одну и ту же отговорку, заключающуюся в том, что язык малорусский есть их родной язык, что только на этом наречии дети быстро усваивают предмет преподавания и что нет никакой беды в том, что параллельно с русским языком даются обяснения на малорусском, ибо поступающие в школу дети у себя дома все таки говорят и будут говорить с родителями по-малорусски. Замечается такое явление: в школе где учитель малоросс — русский язык прививается сь трудом, там же где учитель великорусс учащиеся гораздо лучше говорят по русски. Явление это нельзя признать общим для всех решительно школ, но что оно усматривается в значительной их части и при том в особенности в некоторых уездах, то в этом нет сомнения. В одном из уездов, а именно в Лохвицком, представители украинских стремлений уже определенно высказались по этому вопросу следующим образом: 6 Декабря 1913 года в городе Лохвице на общем собрании Общества Взаимопомощи учителей вынесена была единогласно участвовавшими на собрании 69 членами его резолюция о необходимости преподавания в народной школе исключительно на украинском языке. В состав этихь 69 человек значительно больше половины входили учителя и учительницы. На собрании этом, инспектор народных училищ заявил протест против такого постановления, но никто не обратил на протест никакого внимания, он остался пустым звуком и резолюция была вынесена единогласно. Так как общество это, имеющее по уставу, утвержденному Министром Народнаго Просвещения, точно определенную сферу деятельности только по вопросам материальной взаимопомощи, нарушило устав преднамеренно, а также принимая во внимание левое направление всего уезда, я 16 Января 1914 года за № 10232 сообщил все обстоятельства дела Попечителю Киевского Учебного Округа с ходатайством о возбуждении перед Министром Народного Просвещения вопроса о закрытии этого общества, которое вышло из пределов своей компетенции умышленно с политическою целью. Таким образом в Лохвицком уезде стремление доказать рознь русскаго и украинскаго языков уже объединено, что ясно подтверждается постановлением собрания. Уезд этот левый вообще и несомненно, что весь состав учащаго персонала — украинские сепаратисты. Полагаю, что пример Лохвицкаго уезда подействует и на соседние уезды и что попытка эта встретит сочувствие в других местах, ибо выступление сделано не отдельными личностями, а уже сплоченной организацией значительнаго числа единомышленников. Таким образом чрез посредство школы движение проявляется в стремлениях: 1) доказать рознь русскаго и украинскаго языков, а следовательно и народностей этих, 2) создать украинский язык и 3) добиться появления национальной украинской школы. Сельское духовенство в значительной степени также сочувствует украинскому движению и так как оно наиболее близко стоит к сельскому населению, то чрез посредство его идеи эти легче проникают в простой народ. Духовенство открыто пока не выступает, но нисколько не противится движению и при всяком удобном случае дает понять народу, что оно имеет собственный язык и собственную историю. Полтавская Духовная Семинария также является местом, где с наибольшим успехом прививаются теже идеи. Учебное заведение это поставлено весьма плохо в смысле дисциплины: воспитанники край­не распущены, держат себя вызываюше и грубо, никогда Губернатору на улице не поклонятся, стараются проявить какую то независимость и несомненно культивируют среди себя украинские идеи. Семинаристы, уезжая на каникулярное время в деревню, не мало способствуют там развитию движения, так как отцы их, т. е. священники и другие члены причта не оказывают ни малейшаго воздействия на усвоение этих идей, как их детьми, так и вообще всем населением.

Епархиальное Начальство повидимому закрывает глаза на это движение и весьма мало интересуется тем, что делают и думают священники в деревне, а равно не обращает внимания на семинаристов.

Среди интеллигенции замечается также достаточное количество сгоронников украинского движения. Появление никогда невиданных раньше афиш «украинскаго музыкально-драматическаго гуртка» (т. е. кружка), украинских трупп и украинского клуба подтверждают это. Значительная часть служащих Губернской уездной и земской Управ — так называемый «третий элемент», люди сами по себе левых убеждений, являются также благодарной почвой для развития и пропаганды украинских идей и исповедуют мазепинское движение.

Украинский клуб в Полтаве состоит из людей исключительно принадлежащих к тому же движению. Многие украинцы состоят на службе по Министерству Народнаго Просвещения и занимают профессорские кафедры, примером чего служит Львовский профессор Грушевский, постоянно пребывающий то в Киеве, то во Львове и безпрепятственно руководящий опасной и гибельной работой мазепинского лагеря. На общеобразовательных курсах для учителей, устроенных Полтавской Губернской Земской Управой в 1913 году один из Киевских лекторов, читая историю России, проводил на одной из них свои мысли о том, что Украина имеет очень мало общаго с остальной Россией, в силу своей истории. Весьма про-зрачно намекал на самостоятельное существование украины. Зарубежные Галицийские украинофилы, чрез посредство живущих в малороссии агентов, ведут непрестанную пропаганду и изыскивают все способы, чтобы укрепить убеждение в необходимости создания автономной украины, отторгнутой от остальной России, со включением ея в состав Австро-Венгрии на федеративных началах.

Связь Полтавских сепаратистов с галицийскими руководителями доказывается приветственной телеграммой, посланной в 1913 году во Львов от «Полтавской громады». — Так как внедрение этих стремлений в умы и сердца интеллигенции и простого народа грозит созданием в будущем между русским и малорусским народами такой преграды, уничтожить которую будет очень трудно и что движение это становится за последнее время безспорно опасным для России, то я полагаю необходимым бороться с украинским движением следующими мерами:

1. Привлекать на должности учителей земских начальных школ по позможности только одних великоруссов.

2. Назначать на должности инспекторов народных училищ людей деятельных, энер­гичных, твер-
дых и исключительно великоруссов. Таковыми же конечно должны быть и директоры народных училищ.

3. Так как количество школ значительно увеличивается ежегодно и одному инспектору на уезд почти невоз можно иметь требуемое наблюдение за приемами и ходом обучения и направлением учащаго персонала, то учредить в больших уездах — либо двух инспекторов, с территориальным для них делением уезда, либо в каждом уезде учредить должность Помощника Инспектора.

4. Всякого учителя проявляющего склонности к украинскому движению немедленно устранять.

5. Поставить правильно обучение истории России в школе и строжайше вменить в обязанность учи-
те­­лям — внедрять в молодеж понятие о единной, неделимой России, поясняя смысл слова «украина», то есть «окраина» Государства в былыя времена.

6. Обратить тоже внимание на преподавание истории в средних учебных заведениях.

7. Составление правдивой истории малорусского народа.

8. Установить обязательныя экскурсии учащихся всех учебных заведений в возможно большем ко-
личестве — в Москву. Нижний Новгород и другия историческия местности России, ибо малоруссы имеют об памятниках этих местностей весьма скудные сведения, вернее никаких. Экскурсии ныне производятся
в Киев, а об Москве и речи не бывает.

9. Совершенно не допускать общеобразовательных курсов для учащих по правилам 4 Марта 1906 года, а разрешать исключительно педагогические курсы по правилам 5 Апреля 1875 г. под надзором и руководством Министерства Народнаго Просвещения.

10.          Обратить особое внимание на сельское духовенство, на его политическия убеждения. Выбирать
благочинных с особым разбором, назначая людей твердых и энергичных. Необходимо во главе епархии ставить Преосвященных Архиереев исключительно великоруссов и таких же энергичных и твердых людей, вменить им в обязанность почаще объезжать епархии и видеть священников и иметь с ними побольше общения. Оказывать самое крутое давление на тех из них, которые заражены украинофильскими стремлениями. Епархиальных наблюдателей за церковно-приходскими школами назначать исключительно великоруссов, обязав их как можно чаще посещать школы, иметь побольше общения со священниками и учителями и следить за направлением в церковно приходской школе.

11.          Обратить особое вни­мание на семинарии, на учебно-воспитательную часть в этих учебных заведениях. Ставить во главе их ректоров исключительно великоруссов, удалить немедленно всех слабых и бездеятельных ректоров. Учащий персонал должен быть только из великоруссов. За семинарии надо взяться как следует и искоренять гнездящийся в них дух и дать им должное направление.

12.          Необходимо субсидировать некоторыя газеты, издающияся в Киеве, Харкове, Полтаве и Екатерино-
славе с целью борьбы, путем печати, с украинским движением. Основания борьбы должны быть следующия:

а)            доказательство кровной родственной связи народностей великорусской и малороссийской; признание общего корня этих наречий и полонизации малорусского языка в прежние времена.

б)           Разъяснение, что «украина» означает «окраину» и что такия окраины до присоединения малорос-
сии к России были и у Польши и у России. Необходимо правдиво освещать историю заселения Южно-Русских степей и всей вообще «окраины» Государства поясняя, что никогда никакого «украинскаго» народа
не было.

в)            возможно частое появление в субсидируемых газетах статей о необходймости общегосударствен-
наго языка, каковым только и является великороссийское наречие, о богатстве русскаго языка, обширности и богатстве его литературы и т. д., о роли современного малорусскаго языка, как простонародного и не имеющего литературы и будущности.

г)            помещение статей об экономической связи малорусских губерний с великорусскими.

13.          Вследствие того, что название «украинский» служит флагом, под которым ведется движение, следовало бы безусловно воспретить все, что выступает под ним и наоборот не стеснять того, что идет под малорусским флагом. Несколько лет, назад в Полтаве появлялись «малорусския труппы, устраивались малороссийския ярмарки и т. п.; а об «украинских труппах, ярмарках, книжных магазинах клубах никто не говорил. Последнее время на всех афишах и обявлениях местных газет название «малорусский» заменено словом «украинский». Таким образом в глазах местного населения складывается убеждение, что украинскому движению никто не противиться.

14.          Вследствие обнаружившегося в последне время стремления украинцев выйти из экономическаго подчинения Москве и основать свой торговый и биржевой центрь в Киевь, желательно было бы чтобы Министерство финансов вело национальную политику финансовую с целью закрепления за Москвою ее положения экономическаго центра и уничтожения попыток к экономическому сепаратизму украинцев.

15. Вследствие участия евреев во всяком вообще революционном движении в том числе и в украино­фильском, я полагаю необходимым — всех евреев не имеющих права жительства в сельских местностях выселять, не создавать никаким образом новых местечек, включаемых в черту оседлости, и всеми мерами содействовать земствам и другим организациям в борьбе с экономическим порабощением края еврейством.

16. Думается мне что было бы полезно устройство в Киеве всероссийскаго национальнаго музея, в котором была бы постоянная выставка памятников первых времен Русскаго Государства, главным образом времен Св. Владимира и святой Ольги.

17. Допускать на разныя должности не следует людей, которые когда-либо хотя бы и в отдаленном прошлом имели соприкасательства к украинским стремлениям.

Доношу ВАШЕМУ ВЫСОКОПРЕВОСХОДИТЕЛЬСТВУ, что движение это становиться опасным для России и оно в случае дальнейшаго развития, а в особенности при войне с Австрией, может принести нам не мало забот, а можег быть и тяжелых минут.

В е р н о:  Губернатор БАГГОВУТ.

вгору

© «ПЕРСОНАЛ ПЛЮС». Усі права застережено.

Передрук матеріалів тільки за згодою редакції.
При розміщенні матеріалів в Інтернет обов’язкове посилання на сайт видання. Погляди авторів можуть незбігатися з позицією редакції

З усіх питань звертайтеся, будь ласка, gazetapplus@gmail.com