Всеукраїнський загальнополітичний освітянський тижневик
|
||
ДЕ УЧНІ НАЙКРАЩІ?Оцінки, які отримують китайські діти при складанні іспиту за міжнародним стандартом PISA, є найвищими у світі. Міжнародна програма за оцінкою освітніх досягнень учнів (PISA) — тест, що оцінює рівень освіти школярів в різних країнах світу а також уміння застосовувати знання на практиці. Результати іспитів свідчать, що Китай має систему освіти, яка дає кращі результати, ніж традиційні західні моделі. Як заявив представник програми PISA Адреас Шлейхер, в Китаї освіта традиційно вважається гарним способом зробити кар’єру і тому китайські учні проявляють старанність немислиму в західних країнах. Здивування західних експертів викликає також той факт, що в Китаї висока мотивація учнів властива дітям з усіх соціальних груп і класів. Результати іспитів свідчать про те, що китайське суспільство приділяє величезну увагу проблемі освіти як на колективному, так і на індивідуальному рівнях. Культурні відмінності також сильно впливають на підхід до освіти в різних частинами світу. «У Північній Америці діти зазвичай усе пояснюють наявністю здібностей — мовляв, мені добре дається математика, а якщо у мене немає до неї здібностей, я займуся чимось іншим», — говорить Адреас Шлейхер. «У Європі досі відчувається вплив сімейних традицій — якщо мій батько був водопровідником, то і я ним стану. У Китаї ж дев’ять з 10 опитаних школярів говорили: я буду багато вчитися і усе залежить від того, скільки праці я витрачу на досягнення успіху», — додає він. Дуже часто іспити PISA сприймаються як неприємна несподіванка для міністрів освіти в різних країнах світу. Найбільший шок в цьому відношенні пережила Німеччина, коли з’ясувалося, що її знаменита система освіти насправді дає дуже посередні результати. На думку Шлейхера, який присвятив своє життя впровадженню і поширенню міжнародних стандартів в освіті, «освіта є тією сферою, в якій панують традиції і забобони...». Заслуга програми PISA полягає в тому, що вона ставить її учасників в рівні умови, говорить Шлейхер. «Люди говорять, що на вдосконалення системи освіти вимагається років 25; але погляньте на Польщу і Сінгапур, де зрушення до кращого сталися набагато швидше», — вважає Шлейхер. За матеріалами ВВС |
||
© «ПЕРСОНАЛ ПЛЮС». Усі права застережено. Передрук матеріалів тільки за згодою редакції. З усіх питань звертайтеся, будь ласка, gazetapplus@gmail.com |